山东师大附中教育帮扶教师受邀主讲新高考英语教育教学专题讲座-山东师范大学附属中学

山东师大附中教育帮扶教师受邀主讲新高考英语教育教学专题讲座

日期：2023-10-04

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为促进教师的专业化发展，提升英语教育教学质量，激发学校英语教育教学的实效性和创造性，近日，甘肃省兰州市永登一中特邀山东省“组团式”教育帮扶教育人才团队成员、山师附中英语教师刘伟作题为“深耕教研促成长助推教学提质量”新高考背景下英语教育教学专题讲座。本次讲座由永登一中副校长李红主持，永登一中英语组全体教师现场参与学习。

随着新高考改革的持续推进落实，2024年又将有7个省份参与新高考。甘肃省作为第四批新高考改革试点省份于2021年实行“三新”高中课程改革，也将以“3+1+2”模式于2024年首次参与新高考。山东省作为第二批新高考改革试点省份已经积累了诸多教教育教学经验，基于此刘伟老师从“新高考英语听力备考”和“新高考英语应用文和读后续写的写作备考”两方面进行了现场讲座。

刘伟介绍了山师附中英语组总结凝练形成的在新高考英语听力备考策略。

“三统一、两步走”。坚持统一教材，统一时间，统一进度和学生练习和教师指导相结合的备考策略。科学备考，循序渐进。高一强化输入和积累语料、词块；高二加快语速，训练和强化听力技能；高三变式训练，适应不同主播的语音和语调，增强备考的灵活性。针对不同基础学生，从高一开始即注意听力训练的分层要求，如语料中词块和语块的掌握数量和程度等。高三冲刺阶段也将每天的练习题目设置成AB卷，供学生根据自己的水平自由选择。

刘伟讲解了新高考英语应用文和读后续写的写作备考策略：应用文以“要点全，选词佳，结构优，书写美”为训练目标，和读后续写“阅读为主、续写为辅；细读文本，想象合理”的基本逻辑。

刘伟结合山师附中英语组主持的济南市十三五规划课题“基于思维品质培养的高中英语写作教学策略研究与实践”的课题研究成果，简述了以“Pre-writing、While-writing、Post-writing”为“三环”，以“读、析、写、评、提升”为“五步”的“三环五步”写作策略指导，引导学生巧用“故事山（story mountain）”理清故事发展脉络，确定续写方向。

整场讲座，刘伟风趣、专业而有深度的讲解为老师们今后的教育教学拓宽了思路，解决了新高考中英语听力、读后续写教学的难题，得到与会领导和老师们的热烈反响。

李红再次对山东省“组团式”教育帮扶教育人才团队为甘肃省教育的贡献表达由衷敬意。

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