山东师大附中召开教学工作会议-山东师范大学附属中学

山东师大附中召开教学工作会议

日期：2013-11-01

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10月30日下午，山东师大附中教学工作会议在两校区智能录播室召开，会议全程进行了视频直播。山东师大附中校长王玉璋，党委书记兼副校长谭英海，副校长陈德海，教育科研处主任田明泉，教务处主任王彬，教务处副主任王方明、张卫普，全体督学，教研组长、备课组长及各学科高考研究小组成员参加会议。会议由王彬主持。

田明泉首先代表教学督导室通报了教学常规抽查督导情况。他就教学常规抽查中发现的典型范例与突出问题进行了深入细致地剖析，强调教师教案设计中要着力教学目标的叙写与学生活动的设计，作业教学中要恪守备课组作业规范。他着重对常规落实突出的教师与备课组进行了表扬和肯定，并对其中的典型做法进行了重点推介;同时，他也对督学反映的意见及问题突出的少数教师与备课组提出批评。结合督学的督导反馈，他对今后的教学督导提出四点建议：一是建议推广使用电子教案辅助教学资源序列化、体系化;二是将教学常规的通知抽检改为不定期即时抽检，以便及时发现常规教学的真实问题;三是严格规范作业教学，统一备课组要求，按照流程执行规范;四是将督导活动常态化，以本学科为主的2～3名督学组成教学督导小组，对被指导的青年教师持续听课，定期给出书面反馈，更好地指导和促进青年教师梯队的成长。

王彬结合督导报告对备课组教学常规落实提出了几点要求，并对高考研究小组的职责和任务作了进一步的明确，同时对近期的几项工作进行了统一部署和安排。

针对备课组集体备课，王彬要求做好三项工作。一是集体备课在录播教室进行，全程录像并作为资料保存。他以物理组为典范介绍了在录播教室组织集体教研活动的优势。二是集体备课要做到严格按照《山东师范大学附属中学教学工作常规》中的有关规定，做到务实认真，讲求效率，注重质量。他列举了单元测试中存在的问题，如测试时间要求不统一、出现问题反馈不及时、对测试结果重视程度不够等。三是集体备课要重点研究教学目标的叙写，以叙写基本规范、细化目标为总要求，以学生达成的可检测、可执行、可量化的目标为切入点，扎实推进叙写工作。他重点推介了化学组在教学目标叙写中的典型做法，并向大家进行了展示。

针对高考研究小组的职责和任务，王彬指出，高考研究团队要做好四项重点工作：一是借鉴他人经验，搜集高考信息。二是科学命制试题，加强命题研究，要关注信度、效度、难度、区分度研究，研究教情、学情、考情，符合各年级检测要求和侧重点，助力日常教学。三是充分研究课标考纲，统一规范命题思路。他以化学组制定的《期中学分认定考试说明》为例，详细介绍了化学组在考试研究的先进经验。四是写好三篇文章，即《高三一轮复习的指导和建议报告》《2014年高考预测》和《学科高考研究小组工作总结》，服务高三备考。

王彬最后对近期网上阅卷答题模板培训、集体备案与教案书写的范式、期中考试成绩分析会以及教学工作量统计进行了统一部署和要求。

在听取教科处和教务处的反馈和工作部署后，陈德海对今后的教学常规检查、集体备课、高考研究小组的工作作了进一步的指导和要求。他建议全体督学，由教学常规抽查中发现的显在问题的“点”拓展认识到隐在的教学整体现状及问题的“面”，认真总结，深入反思，研究对策，诊断教学。他指出，要借助教学常规的抽查、视导，多发现问题，直面问题，更要勇于解决问题。他殷切希望全体督学以饱满的精神状态、高度负责的态度、崇高的使命感和高效的专注投入，做好以“提升学校教学质量”为旨归的教学督导工作。针对今后的几项重点工作，他提出两点要求。一是全体督学、教研组长、备课组长及各学科高考研究小组成员作为基层管理者、学校教学的精英，要进一步统一思想、深化认识、领会精神、强化落实，要做全体教师教学常规及各项规范落实的指导者、引领者和率先垂范者。二是要精确细化工作计划、任务的落实和研究，扎实做好各项研究工作。研究要重点做到：一要深入研究课堂教学，重点投入学情研究;二要深入研究作业教学，分层构建适合附中学情、凸显附中特色的作业资源库，尝试“作业包”等电子素材的建立工作，在作业教学中重点落实分类指导，关注学生学业发展需求，真正实现以人为本;三要深入研究高考，以命题审批和命题问责为规范，切实担负高考研究小组应尽的职责和使命。

会上，王彬还反馈通报了2011级学业水平考试情况。据悉，在今年6月份山东省教育招生考试院组织的化学、政治、物理、历史、地理、生物、信息技术等七科的学业水平考试中，附中2011级学生成绩卓著，在优秀率、平均分、及格率等多项指标中领先市直各高中学校，这是在学校提出“提升学校的品质”、采取一系列举措以来，附中师生合力取得的又一次佳绩。

(撰稿、摄影李贵玲文字编辑：孙萍、朱玉君网络编辑：杨华)

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