2013年山东省中小学教育科研优秀成果评比近日揭晓,山东师大附中成绩突出,获奖人数再创新高。在申报的87项成果(研究报告、论文、案例、课件等)中,其中获奖83项,一等奖成果33项,二等奖成果47项,三等奖成果3项。
山东师大附中近年来着力探索以提升高中教育阶段学校教育科研水平,促进学校内涵发展,着力建构大学附中品质的教育科研生态。此次,附中教师的科研成果凭借着扎实的理论功底和丰富的实践支撑再获丰收。
(撰稿:李贵玲 文字编辑:周茜茜 摄影:卢敏 网络编辑:杨华)
附获奖成果名单(各等次序列以申报先后为准):
姓 名 | 成果名称 | 形 式 | 等 级 |
杜明成 | “三位一体 整体考虑”提高教学有效性的策略研究 | 研究报告 | 一等奖 |
王秀梅 | 数学概念教学要追根溯源 | 论文 | 一等奖 |
周晓琴 | 高中语文课堂师生有效互动教学策略研究 | 论文 | 一等奖 |
焉晓辉 | 优化教学方法,提高高中数学复习课教学的实效性 | 论文 | 一等奖 |
张艳慧 | 《神思》对写作教学的启示与反思 | 论文 | 一等奖 |
于晓丽 | 高中思想政治课教师实现课堂教学有效性对策研究 | 论文 | 一等奖 |
李雪梅 | 如何上好高三英语试卷讲评课 | 论文 | 一等奖 |
李乐 | 完形填空教学设计及反思 | 案例 | 一等奖 |
王军 | 信息技术与中学物理教学深度融合的实践研究 | 论文 | 一等奖 |
袁竞 | 充分挖掘教材内容,开展数学建模教学 | 论文 | 一等奖 |
李贵玲 | 培养学生自主学习能力的高中生物课堂教学特征研究 | 研究报告 | 一等奖 |
张强 | 培养学生的建模意识---通过高中数学教学例谈数学建模的表现形式与实施手段 | 论文 | 一等奖 |
曹玲 | 高中生物教材(中图版)的特色与问题研究 | 论文 | 一等奖 |
牛丽华 | 高中生思想政治课认同问题研究 | 论文 | 一等奖 |
孔德星 | 城市高中生物课外活动的现状及对策研究 | 论文 | 一等奖 |
陈冬雷 | 高三二轮复习专题之“阅读表达”指导课的探索与反思 | 论文 | 一等奖 |
孙魏魏 | 浅谈阅读教学中的美感 | 论文 | 一等奖 |
冯文慧 | 语法教学也可以如此平易近人——《虚拟语气》情境教学初探 | 论文 | 一等奖 |
孙腾飞 | 我与文明城市共呼吸 | 案例 | 一等奖 |
韩艳艳 | 激励理论在中学生培养过程中的应用 | 课题研究 | 一等奖 |
张洁 | 《解三角形的实际应用》 | 案例 | 一等奖 |
翟士杰 | 基于高中生自主学习教学案例研究——以“同课异构”教学为例 | 案例 | 一等奖 |
焦裕峰 | 利用科学史创设情境的课堂教学与反思——《植物生长素的发现》案例 | 案例 | 一等奖 |
相龙刚 | 改变世界的工业革命教学设计 | 教学设计 | 一等奖 |
姜艳 | 点到直线的距离(设计) | 案例 | 一等奖 |
田燕 | 抓住契机,因势利导——正确对待高中生的恋爱问题 | 案例 | 一等奖 |
杨梅 | 新课标下高二年级英语说写课的一次尝试与思考 | 案例 | 一等奖 |
张帅 | 自主学习在高中英语教学中的应用研究报告 | 研究报告 | 一等奖 |
孟萌 | 自主学习模式下的高中语文教学设计 | 教学设计 | 一等奖 |
孙萍 | 对立体几何初步中学习分化点的调研及教学策略研究 | 论文 | 一等奖 |
石敏 | 学会学习 学会思维——过程启发式教学提高教学效率 | 论文 | 一等奖 |
张娜 | 高中生物培养学生自主学习能力的教学现状及分析 | 研究报告 | 一等奖 |
刘强 | 减数分裂 | 课件 | 一等奖 |
马凤云 | 信息技术课堂•欢快的交响曲——浅谈“将课堂还给学生”的信息技术优效性教学 | 论文 | 二等奖 |
刘芸 | 四环教学,三放五让 ——“对联文化”校本课程教学模式探索 | 论文 | 二等奖 |
王迎喜 | 大学化学和高中化学新课程衔接的思考 | 论文 | 二等奖 |
杨冬丽 | 对中学体育教学方法优化的探讨 | 论文 | 二等奖 |
冯照 | 形成性评价对高中英语教学中学生自主学习能力培养的作用初探 | 论文 | 二等奖 |
丁修峰 | 唤醒课堂沉睡的生命 | 论文 | 二等奖 |
付海建 | 细品哲学味道 点燃智慧课堂 | 论文 | 二等奖 |
赵霞 | 关注学生 构建高效课堂 | 论文 | 二等奖 |
王虹 | 多层次之艺术魅力——《听听那冷雨》多层次解读 | 论文 | 二等奖 |
宁卫兵 | 浅议文科数学复习课的教学策略 | 论文 | 二等奖 |
舒美玉 | “磨课”促我反思,助我成长 | 论文 | 二等奖 |
刘丰凯 | 《古诗词鉴赏阅读教学方法浅探之素读》 | 论文 | 二等奖 |
颜炳杰 | 学生负面情绪的探究与疏导对策 | 论文 | 二等奖 |
孙茜 | 画图在高中生物教学中的应用 | 论文 | 二等奖 |
钟令彩 | 探寻知识之美,体验生命之重——以《文艺复兴时期的人文风采》为例谈我的教学质量观 | 论文 | 二等奖 |
纪秀芬 | 论形成性评价与学生自主学习能力的培养 | 论文 | 二等奖 |
赵云 | 在动态生成中见精彩——语文教学设计的策略探究 | 论文 | 二等奖 |
杨玉华 | 写作不是“LV” ——中学生写作现状的调查与思索 | 论文 | 二等奖 |
王亚平 | 浅论现代教育技术在地理教学中的应用 | 论文 | 二等奖 |
缪慧 | 战斗的智慧——关于早恋“菜鸟”班主任与学生的交锋史 | 案例 | 二等奖 |
王建 | “变形”记——要换位思考,更要“换位”行动 | 案例 | 二等奖 |
张军伟 | 《芬芳须经风霜打——高中生的挫折教育》 | 论文 | 二等奖 |
宋志刚 | 润物无声胜有声——单亲子女高中教育案例浅析 | 案例 | 二等奖 |
王俊亮 | 高考,见证我们的花开不败——励志班会设计方案 | 案例 | 二等奖 |
毛晓建 | 和笑点低的学生一起欢乐 | 案例 | 二等奖 |
房华 | 高中数学建模课程实施过程中学生面临的问题及对策研究 | 研究报告 | 二等奖 |
王介花 | 高中数学差异教学下同题异构课课堂教学设计现状调查分析 | 调查报告 | 二等奖 |
孙国旺 | 《张衡传》教学设计 | 教学设计 | 二等奖 |
张军伟 | 《赤壁赋》教学设计 | 教学设计 | 二等奖 |
苟强 | 《电阻的测量》——伏安法测电阻 | 教学设计 | 二等奖 |
韩文 | 高中英语阅读课自主学习教学实践与反思 | 论文 | 二等奖 |
张萍 | 例谈形成性评价在写作教学中的运用 | 教学设计 | 二等奖 |
侯顺启 | 知识形态、文化知识传播与教育 | 论文 | 二等奖 |
李现国 | 浅析三角函数图像变换的代数原理 | 论文 | 二等奖 |
孟岩 | 高中语文课堂培养学生自主学习能力的探索 | 论文 | 二等奖 |
田桂芬 | 论宋代女性咏史诗的审美个性 | 论文 | 二等奖 |
张松燕 | 用心的设计 精彩的输出 —— 一节英语阅读课的设计及思考 | 教学设计 | 二等奖 |
周茜茜 | 《班长“复活”计划——班主任教育案例》 | 案例 | 二等奖 |
田雪莲 | “克伦威尔与英国革命”教学设计与实施 | 案例 | 二等奖 |
孙德芳 | Working the land | 课件 | 二等奖 |
焦裕峰 | 细胞的衰老和凋亡 | 课件 | 二等奖 |
胡兆强 | 澳大利亚 | 课件 | 二等奖 |
张超 | 中国共产党执政:历史和人民的选择 | 课件 | 二等奖 |
吴国瑛 | A student of African wildlife | 课件 | 二等奖 |
刘月英 | 高三英语二轮复习专题之阅读表达 | 课件 | 二等奖 |
邢积文 | A trip on the true north | 课件 | 二等奖 |
孙腾飞 王俊亮 | 2012年高考“函数与导数专题分析” | 论文 | 二等奖 |
孙利苹 | 基于学生自主学习能力培养的高中英语阅读课教学范式初探——以我的一节阅读课为例 | 论文 | 三等奖 |
徐海霞 | 管好情绪 点亮心情 | 案例 | 三等奖 |
周凤燕 | 善良的花朵 教师的灵魂 | 论文 | 三等奖 |
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