2016级13班举办辩论赛-山东师范大学附属中学

2016级13班举办辩论赛

日期：2016-12-09

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12月6日，2016级13班举办了以“是否支持克隆人”为辩题的辩论活动。全班同学分为正(支持克隆人)、反(反对克隆人)两方进行辩论，双方唇枪舌剑，你来我往，现场气氛紧张而又热烈。

本次比赛分为三个环节：一辩开篇立论，双方自由辩论，四辩总结陈词。在第一个环节中，双方一辩(汪佳润同学、傅越同学)分别详细阐述了正反双方的观点，并分别举出三个例子有力的论证了己方观点，奠定了各自双方辩论的论点。进入第二环节，双方辩友进行自由辩论，正反方同学交替发言，不得打断。在这一环节中，双方辩友发言积极，当一正方辩友听到反方辩友的观点后，便蹭地站起来，挥舞着双手，十分激动地阐述了应坚持“科学”观念，提出科学界认为克隆人由克隆人与克隆人体器官两部分组成。当重症患者急需器官时，我们不必再花大量时间寻找合适器官，相反，我们可以通过使用克隆技术克隆器官，从而最大限度地延长患者的寿命。况且克隆是一门新技术，新科学，我们应鼓励新技术的发展，乐观地看待它的前景，不应因出于未知事物的恐惧而抗拒它。反方辩友也早已按捺不住，起立后流畅而有力地提出了己方的“道德伦理”观念，提出在目前阶段，克隆技术并不发达，并以在克隆羊“多利”的过程中多次失败并克隆出畸形羊为例，说明如果在克隆过程中出现“畸形人”，那这个克隆产物就将不容于社会，这是对克隆人生命的亵渎。反方同时指出，原本的个体与克隆人之间很难找到相处的平衡点，并且不易被社会所接受，容易产生严重的社会问题和环境资源问题。进入第三环节后，双方四辩(李奕慷同学，张云帆同学)分别总结陈词，归纳了正反双方提出的观点并加以升华，此次辩论赛完美收官。

为公平起见，本次比赛采用专业计时软件，双方用时一目了然。在比赛过程中，双方同学踊跃发言，论点明确清晰，并出现了多次精彩交锋，蜕变为有风度、有逻辑、有思想的辩论者。比赛期间，指导老师兼裁判员徐建平老师仔细聆听同学们的发言，认真地进行记录，在点评中一针见血地指出了同学们的优点与不足，并对此次辩论赛给予高度评价，使同学们受益匪浅。

本次辩论赛是班里进行的第一次正式比赛，这次比赛促进了同学间的友谊，提高了同学们的辩论能力，增强了同学们的综合素质。

(撰稿：王梓豫文字编辑：朱玉君网络编辑：杨华)

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