2023年，山东师大附中围绕全环境立德树人工作任务，秉承“身心两健”的教育理念，打造更广覆盖、更深嵌入、更高实效的工作模式，打好心理健康教育“组合拳”，用心用情呵护学生阳光成长。

把握课堂，浸润学生积极心育

坚守阵地促成长

心理健康教育要面向全体学生，学校为高一年级设置了心理健康课程。根据济南市心理课程标准，结合学生特点和需求，为学生开设入学后的“心理适应”单元、增强彼此了解的“自我认知”单元、构建和谐关系的“人际交往”单元、做好未来准备的“生涯规划”单元。

心理课程中设计了心理游戏、拓展训练、心灵剧场及心理测验，在学习心理健康知识和了解自我的同时，提升和挖掘自我潜能。

特色课程赋能量

为帮助学生更好地融入班集体，促进学生的人际互动，营造良好的校园氛围，心理教师定期开展心理讲座、户外团体辅导等活动，在深刻把握学生需求和困惑的情况下，聚焦问题，开展多种形式的主题活动。

如今年举行的户外心理拓展活动、高考备考心理讲座、新生军训心理活动、“合力建塔”团体建设活动等，为同学们释放压力，缓解情绪，也为未来的学习生活充电蓄力。

课例研讨同思考

济南市第四次心理课程标准学习暨高中心理课例研讨会在山东师大附中召开，与会教师集体观摩了卢敏执教的心理课例《我有“超能力”——优势与潜能探索》并开展了课例研讨活动。

山东师大附中开展第十七届教学年会，心理教师李媛媛执教了高一年级第三单元“人际交往”中的《“友”个银行——人际交往的奥秘》一课，获教学年会“优秀展示课”，卢敏代表全组做《心理课堂 护航成长——心理课规范流程与高质量教学》的主题报告。

合力育人，护航心育共成长

同心协力共干预

为落实全员心育，实现多角色协同育人，学校一直以系统整合、多方参与的思路开展心理健康教育工作。本年度为帮助班主任更好地把握班级学生心理状况，了解三个年级学生心理健康状况，促使班主任心理健康教育科学化，心理教师卢敏、李媛媛分年级开展了“筑牢心理防线，守护生命安全”为主题的心理健康情况分析会。

放眼全程发展，聚焦关键时期，班主任和心理中心协同合作，多方位关注学生动态，加强对学生的人文关怀和心理疏导。

心灵天使架桥梁

心理委员在推动班级心理健康活动、促进同伴互助交流方面具有十分重要的作用。为了明确心理委员的工作职责、提升心理委员的工作能力，本年度心理教师分别对2022级和2023级心理委员开展培训，分享心理委员的工作内容和工作原则、朋辈辅导的专业技能，为我校心理健康工作的顺利开展注入新鲜活力。

整合资源，心育落实有方法

心理普查筑防线

心理测评工作是了解学生心理健康状况的重要一环，也是心理危机干预体系的关键一步，能够帮助学生实现自我觉察，同时为学校全面了解学生的心理健康状况，及时采取合理有效的干预措施提供科学依据。

本年度对三个年级全体学生开展了心理普查与建档工作，并对学生目前心理健康状况进行分析，确定重点关注学生名单，建立学生心理档案。对重点学生，通过心理辅导、危机干预、多方会谈等多种方式处理，为孩子们的健康成长保驾护航。

个体辅导常相伴

学校积极发挥心理辅导室的作用，不断完善心理辅导室设施设备，购置放松训练系统、沙盘、宣泄等器材，提供良好的辅导环境。

建立心理辅导预约制度，对学生的心理咨询情况做好保密工作并按时值班，对学生在学习和生活中出现的问题给予指导，排解心理困扰，并针对个人特点灵活选择运用沙盘体验、心理卡牌、正念训练、太空舱减压放松等不同心理技术，积极关注学生的心理需求，用心陪伴，静心倾听，助人自助。

缤纷活动有力量

充分挖掘教育资源，拓展新的活动形式和阵地，定期开展教育实践活动。本年度开展了以“关怀自我，幸福成长”为主题的5.25心理健康节活动。

心理中心为全体师生特别定制了“幸福刮刮卡”，老师和同学们每天随机刮开的小方格，完成简单的幸福小任务，在实际行动中体验积极情绪，发现蕴藏在微小日常里的幸福。心理中心还充分利用班级电子班牌，每周发布心灵成长语录“每周心语”，温暖守护每位学生健康成长。

通过开展多样的心理活动，全方位渗透，满足学生心理成长需求，营造欢快、轻松、愉悦的心理育人氛围，培养学生乐观向上的心理品质。

专业培训，心育技能再提升

专业学习拓视野

卢敏、梁潇参加暑期心理教师专业技能提升培训，对学生心理危机与心理疾病的形成机制、预防与干预进行了系统学习。为了进一步筑牢心理安全防线，卢敏参加了山东省教师队素质提升项目国家安全教育培训，因成绩优异被评为“优秀学员”。

李媛媛参加教育局2023年心理健康教育专职教师暑期专业提升培训，通过聆听专家讲座，提升了心理课程设计与实施、心理测评与结果应用、心理辅导与危机干预实操能力。

卢敏、李媛媛、梁潇参加山东师范大学继续教育学部“家庭教育指导师”培训，并顺利通过认证获得了“家庭教育指导师”证书。梁潇、李媛媛均入选为济南市“新课堂”项目成员。梁潇参加济南市教研院组织的为期一年的团体心理辅导初级培训班。

跟岗培训炼素养

济南市教育局为提升心理专职教师专业水准，增强心理教师对异常心理问题的识别能力，组织济南市教育局教育系统优秀心理教师，赴山东省精神卫生中心和济南市教育局心理中心“以干代培”跟岗工作。

卢敏作为“以干代培”跟岗实践团队成员，参与了济南市专职心理教师跟岗实践，进一步提升专业素养和履职能力。

梁潇做为首批心理教师在山东省精神卫生中心进行了为期三天的跟岗培训，使心理教师系统了解心理医疗服务的各个环节，增强对各种心理问题学生的识别，打通对心理问题学生关怀的最后一公里。

回首这一年，我们始终用专业的知识、温暖的力量，为全校师生筑牢织密心理防线。展望未来，学校将持续扎实推进学生的心理健康教育工作，探索心理健康教育有效途径，让学生拥有温暖的心灵，在充满爱的校园里健康成长。