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3月25日至26日，山东师大附中第十七届“校长杯”戏剧节精彩启幕。本届戏剧节以“戏韵青春剧绽芳华”为主题，高二年级31个班级悉数登台展演，呈现了一场兼具艺术水准与思想深度的青春戏剧盛宴。山东省戏剧家协会、山东省话剧院、山东艺术学院、济南艺术学校的多位专家和老师莅临现场担任评委，与师生、家长共同见证这场校园艺术盛会。

舞台之上流光溢彩，各班展演好戏连台。同学们以经典名著改编、现代话剧演绎、历史题材再现、现实题材创作等多元形式倾情表演，不仅在台前全情诠释角色，更在幕后承担起导演、编剧、策划等工作。在教师的悉心指导下，同学们深入剖析角色内涵、精准还原时代背景，将对生活的思考、青春的热忱与家国的深情熔铸于创作与演绎中，尽显出色的艺术驾驭能力与创新潜力，也让观众真切看到附中学子的才华、责任与赤子之心。

《茶馆》的主创同学刘锴铮在谈及班级作品时表示，通过参与戏剧表演，同学们都深入领悟了老舍先生笔下的茶馆人物形象和其背后的思想感情，不仅提高了对语文课文的理解，还增强了同学之间的感情。在剧本研读时期，老师和家长的参与也让整个剧目变得更加完整，作为主创成员，他也希望能够通过作品传递出因为过去旧社会的黑暗，才让现在美好幸福的生活更加可贵。

王薇杰作为高二13班的班长，在《简·爱》这部戏剧中，兼具着编剧、导演、服装等全面的工作，她和另一位编剧成员范智铎告诉记者：“这次的经历和想象中的完全不同，中途想过放弃，但好在有同学的支持，硬是把整个剧本啃了下来。除此之外，我们选择这个剧本是希望让所有看到的女孩子们都能学会自尊与自爱，像简·爱一样，拥有一个独立且完整的人格。”

作为幕后工作人员的王晟琳一直在后台为每一位上场的同学细心地调整耳麦和服装，她告诉记者，一部优秀的舞台剧塑造一定是需要幕后默默无闻的工作者，只要能让同学们上台的时候方便一点，麦克风清楚一点，呈现出最美好的一面，在幕后为大家做出这种贡献也非常具有成就感。

作为学校经典校园品牌活动，“校长杯”戏剧节自2005年创办以来，已成为一代代附中学子的共同青春记忆，更斩获多项市级荣誉，2017年获评济南市首届中小学生德育品牌，2023年以“小戏剧?大成长”为特色的戏剧教育项目，成功入选全市全环境立德树人优秀成果。

据山东师大附中党委副书记、执行校长杨平介绍，今年是山师附中校长杯戏剧节举办的第十七届，依托学校的“新六艺”美育体系，戏剧节已经成为学校五育融合的鲜活载体。高二每个班级的所有学生都参与班级剧目其中，或台前或幕后，孩子们在角色扮演中认识自我、在戏剧冲突中理解他人、在谢幕成长中学会担当，更有利于学生成为一个有情怀、有温度、有审美能力的人，最终实现全面而有个性的发展。另一方面，AI时代浪潮奔涌，而人文素养愈发弥足珍贵。孩子们在排练中锤炼共情力，在演绎中迸发想象力，在协作中锻造领导力，这些都是AI难以替代的核心能力。这也是时代发展赋予我们戏剧节的另一个重要作用。

此次戏剧节既是一场精彩的艺术实践，更是学校推进美育与德育深度融合的重要载体。学校立足齐鲁文化沃土，依托“新六艺”美育体系，让戏剧成为五育融合的鲜活载体。同学们在排练中锤炼共情力，在演绎中迸发想象力，在协作中锻造领导力，于沉浸式体验中提升艺术素养、深化生命认知，实现了从课堂学习到社会理解的有效延伸。

未来，山东师大附中将继续以戏剧教育为切入点，深化“以美育人、以文化人”的教育理念，推动戏剧实践与学科教学、德育工作深度融合，以美育浸润心灵、以戏剧赋能成长，持续助力学子实现个性化全面发展。

作者：姜舟 编辑:刘克 值班主任：李欢

新黄河：

3月25日至26日，山东师大附中第十七届“校长杯”戏剧节精彩启幕，本届戏剧节以“戏韵青春剧绽芳华”为主题，高二年级31个班级悉数登台展演，呈现了一场兼具艺术水准与思想深度的青春戏剧盛宴。

据悉，山师附中“校长杯”戏剧节依托学校“新六艺”美育体系，已成为学校五育融合的鲜活载体。作为学校经典校园品牌活动，“校长杯”戏剧节自2005年创办以来，已成为一代代附中学子的共同青春记忆，更斩获多项市级荣誉，2017年获评济南市首届中小学生德育品牌，2023年以“小戏剧・大成长”为特色的戏剧教育项目，成功入选全市全环境立德树人优秀成果。

《茶馆》《简·爱》《永不消逝的电波》……在为期两天的活动中，一部部经典剧目在舞台上轮番亮相、精彩上演。同学们以经典名著改编、现代话剧演绎、历史题材再现、现实题材创作等多元形式倾情表演，不仅在台前全情诠释角色，更在幕后承担起导演、编剧、策划等工作。在教师的悉心指导下，同学们深入剖析角色内涵、精准还原时代背景，将对生活的思考、青春的热忱与家国的深情熔铸于创作与演绎中，尽显出色的艺术驾驭能力与创新潜力，也让观众真切看到附中学子的才华、责任与赤子之心。

山东师大附中党委副书记、执行校长杨平表示，本次戏剧节，高二所有学生都参与其中，孩子们在角色扮演中认识自我、在戏剧冲突中理解他人、在谢幕成长中学会担当，更有利于学生成为一个有情怀、有温度、有审美能力的人，最终实现全面而有个性的发展。AI时代浪潮奔涌，人文素养愈发弥足珍贵。孩子们在排练中锤炼共情力，在演绎中迸发想象力，在协作中锻造领导力，这些都是AI难以替代的核心能力，这也是时代发展赋予戏剧节的另一个重要作用。

此次戏剧节既是一场精彩的艺术实践，更是学校推进美育与德育深度融合的重要载体。学校立足齐鲁文化沃土，依托“新六艺”美育体系，让戏剧成为五育融合的鲜活载体。同学们在排练中锤炼共情力，在演绎中迸发想象力，在协作中锻造领导力，于沉浸式体验中提升艺术素养、深化生命认知，实现了从课堂学习到社会理解的有效延伸。未来，山东师大附中将继续以戏剧教育为切入点，深化“以美育人、以文化人”的教育理念，推动戏剧实践与学科教学、德育工作深度融合，以美育浸润心灵、以戏剧赋能成长，持续助力学子实现个性化全面发展。

摄影：冯子莹 编辑：韩璐莹 校对：提前

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3月25日至26日，山东师大附中第十七届“校长杯”戏剧节如约而至。本届戏剧节以“戏韵青春 剧绽芳华”为主题，高二年级31个班级悉数登台展演，呈现了一场兼具艺术水准与思想深度的青春戏剧盛宴。山东省戏剧家协会、山东省话剧院、山东艺术学院、济南艺术学校的多位专家和老师莅临现场担任评委，与师生、家长共同见证这场校园艺术盛会。

戏剧节的舞台上，每一个精彩瞬间背后都凝结着同学们的心血与智慧。

《茶馆》剧组为呈现经典，全班同学各展所长：有人负责剧本改编，有人统筹排练，有人张罗服装道具。刘锴铮同学作为剧组负责人之一，参与了编剧、导演和多项幕后工作。他坦言，为攻克改编难题，曾多方求教于老师和大学教授；面对角色分配的实际情况，他主动选择饰演太监角色，“为班级做贡献，让剧目有更好的呈现效果”。全组更以“众筹”方式解决道具问题，在勤俭中学会了统筹与协作。

同样的用心也体现在《简爱》剧组的创作中。他们经历了一场“创作风暴”——导演团队在排练中途推翻原有剧本，将简爱的结局改为“真正出走”，以此打破原著的时代局限，传递“自尊自爱、独立自由”的当代价值。他们为改剧本熬夜至凌晨，在无数次的讨论与调整中完成蜕变。从“背提纲应付考试”到真正读懂《简爱》，从手忙脚乱到临场应变自如，这群年轻人用三周时间完成了一场关于经典、关于自我、关于成长的深度对话。而这只是31个班级的一个缩影。从经典改编到原创探索，从历史题材到现实观照，每一个剧组都经历了剧本打磨的艰辛、角色塑造的挑战、团队协作的磨合。那些挑灯夜战改剧本的夜晚，那些为了一句台词反复排练的午后，那些在幕后默默奔忙的身影，共同汇聚成舞台上的精彩绽放。所有的汗水与坚持，最终都化作谢幕时最热烈的掌声——这是属于每一个参与者的青春勋章。

作为学校经典校园品牌活动，“校长杯”戏剧节自2005年创办以来，已成为一代代附中学子的共同青春记忆。活动也斩获多项市级荣誉：2017年获评济南市首届中小学生德育品牌，2023年以“小戏剧·大成长”为特色的戏剧教育项目，成功入选全市全环境立德树人优秀成果。

此次戏剧节既是一场精彩的艺术实践，也是学校推进美育与德育深度融合的重要载体。立足齐鲁文化沃土，依托“新六艺”美育体系，学校将戏剧打造为五育融合的鲜活平台。同学们在排练中锤炼共情力，在演绎中迸发想象力，在协作中锻造领导力，于沉浸式体验中提升艺术素养、深化生命认知，实现了从课堂学习到社会理解的有效延伸。

据山东师大附中党委副书记、执行校长杨平介绍，今年是“校长杯”戏剧节举办的第十七届，高二年级全体学生都参与其中，或台前或幕后。孩子们在角色扮演中认识自我，在戏剧冲突中理解他人，在谢幕成长中学会担当，最终实现全面而有个性的发展。在AI时代浪潮奔涌的当下，人文素养愈发弥足珍贵，而这些在戏剧实践中锤炼出的共情力、想象力与领导力，正是AI难以替代的核心能力，也成为时代发展赋予戏剧节的独特价值。

责编：张静