为系统总结2022-2025年教师专业发展工作成效，科学编制 2026-2029年教师专业发展规划方案，12月17日上午，山东师大附中召开教师专业发展总结与规划动员会。山东师大附中副校长陈德海、教科处主任李贵玲、全体教研组长与副组长参加会议。会议由教科处副主任王万燕主持。

会上，李贵玲阐述了教师要做立德树人的道德楷模、精深笃实的业务能手、勇于创新的课程建设高手、激发潜能的学生发展舵手等“四位一体”教师培养目标。教师专业发展的质量与水平决定着学校教育教学的高度与成效，教研组需以《中学教师专业标准》为遵循，深刻认识教育强国战略背景下教师专业发展的时代方位与公共使命，上下联动扎实做好教师作为专业人才的培养和发展工作。在肯定过去三年发展成绩的同时，她结合调研，客观分析了当前教师专业发展存在的问题，强调要凝聚合力、协同攻坚、传承创新，提高学科整体竞争力。结合总结述评表和发展规划书，分析了学科组教师专业发展总结和规划的要点，明确要以深化个人总结反思与规划为基础，强化学科顶层设计与统筹，优化学校支持与评审机制，为真正潜心育人、钻研业务的教师“松绑鼓劲”，营造更加有利于教师人才潜心发展和脱颖而出的制度环境与文化氛围。

陈德海在总结讲话中强调，教研组长与副组长作为学校教师队伍的“关键少数”，是学科发展的“领头雁”，必须进一步提升站位、强化责任担当，带领全组教师以务实作风高质量完成总结与规划工作，确保各项任务落到实处、取得实效，坚决杜绝形式主义与敷衍应付，共同营造有利于教师潜心发展的良好生态。

此次动员会的召开，为学校教师专业发展工作承前启后、继往开来奠定了坚实基础。各学科将以此次会议为契机，凝心聚力、务实笃行，在新周期持续提升教师专业素养与育人能力，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。