山东师大附中“创新作文教育基地班”成立于2017年，是全国首家与创新大赛组委会合作成立的高中作文教学班，在附中校本部和幸福柳分校各成立一个班级，各成立一个“高中创意写作课程研发中心”。在学生自愿报名的基础上，经过严格选拔，首届“创新作文教育基地班”共有学员85人。“基地班”组建了由高中写作教练、大学教授及杂志社编辑构成的课程开发团队，山师附中语文组教研组长马艳文老师担任课程团队负责人。

山东师大附中语文组秉承“育文育人”的教育理念，在继承传统的基础上不断创新。在教学研究方面，“读写一体教学模式”获济南市中小学十大教学模式之一。在课题研究方面，省级课题《新课程背景下高中语文“三级分层达标”课题》《山东省高中语文教学整体改革实验与研究》已结题，省“十二五”规划重点课题“培养学生自主学习能力的教学范式建构与实践研究”已结题，已通过专家验收。“基地班”教练马艳文、张艳慧两位教师的两个校级名师工作室在学校和教研组的支持下，在作文教学方面进行了扎实有效的探索与研究，开展了从教材到教学方式的多项改革，编写了适合附中学情的《写作成长档案》并出版一本学生美文集。两位教师多次获得指导教师优秀奖，所带学生多次在国家及省作文竞赛中取得佳绩，具有较强的研究能力和组织管理水平。多年来，山东师大附中还与山东师范大学在多方面联系密切，语文教学一直处在山东省教育前沿地位。目前，语文组已经参与山东师范大学校级教学改革项目“创意写作人才培养模式创新研究与实践”，申请了北京师范大学国际写作中心校园写作计划（CWP）。

“创新作文教育基地班”注重在作文教学上实施差异教学，满足个性化教育需求，致力于探讨“基于写作特长生学情”的写作教学类型，研发具有普适意义的高中创意写作课程。教练团队借助得天独厚的专家资源，合作开发创新作文教育课程，并开展专题讲座。他们邀请高校教师进行课程的整体设计，选择适合高中阶段学习的选题，建立提高文学素养的课程库；发动语文组部分教师重点负责文学常识类课程、文学鉴赏课程、文学创作课程和口头表达课程的开发；教练团队则有针对性地重点开发征文训练课程，实施课程教学，开展语文活动。

开班两年来，“基地班”的教育实验取得了显著成效。第一学年组织两校区80名学员参加5项作文赛事，16人晋级全国决赛，76人拿到省二等奖以上成绩；在第13届全国中小学生创新作文大赛（高中组）总决赛中斩获1个一等奖、4个二等奖、4个三等奖；第16届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中获得3个一等奖， 2个二等奖。第二年度，两个校区140名学员在第20届“世界华人学生作文大赛”中获得1个特等奖，1个一等奖，10个二等奖。同时，学员在《课堂内外》等杂志发表学生习作几十篇。山东师大附中也因先进的育人理念和突出的比赛成绩多次获得 “写作教学先进单位”荣誉称号。

“创新作文教育基地班”的培养模式打通了高中和大学写作教育的壁垒，能够探索出作文教育更系统化、科学化的课程建构。对于学校的教育教学改革来说，建立“基地班”还具有很强“辐射效应”：引进大学的专家授课，为附中注入了新的教育资源，是对山东省教育厅《关于高等学校与普通高中联合育人的指导意见》的实践落实，对附中校外资源的引入起到了很好的示范和引领作用；该班和课程研发中心的成立，成为附中教师专业成长的孵化器，为促进语文组教师专业成长、走出有附中特色的语文教改之路提供了新平台；该班的成立为在人文素养方面学有所长的同学提供了更广阔的舞台和更有针对性的教育，为附中更好地探索个性化教育开拓了新途径。

第23—25届世界华人学生作文大赛特等+一等奖