“题”炼巧思，以“研”促教！山东师大附中历史组开展主题教研活动-山东师范大学附属中学

“题”炼巧思，以“研”促教！山东师大附中历史组开展主题教研活动

日期：2023-12-17

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线下研命题，设计深研讨，教学共成长。为全面落实核心素养的理念和要求，提升教研组命题能力和教育教学专业水平，切实加快教研组队伍建设，努力形成充满教育智慧的教师团队。12月13日上午，山东师大附中历史组开展以“提升命题能力，助力精准教学”的主题教研活动。

山东师大附中副校长、校本部执行校长杨平，教务处主任张卫普，教务处副主任张萍参会，本校区教研组长田雪莲主持会议，历史组全体教师以线上线下相结合的形式参加。

命题展示 命出新意说出精彩

历史组四位青年教师郭丽、徐苗、王笑、张园月做命题分享。郭丽基于自己准备规范课堂教学研讨课《辛亥革命》时的广泛阅读，围绕“新国民”进行情境创设和问题设计；徐苗以2019年、2020年全国卷和2020年山东卷的三道选择题为母题进行试题改编；王笑围绕甲午中日战争中日军的一则告示进行原创题尝试；张园月深度挖掘教材，以教材情境“克林德碑”名称的变化考查历史解释。

四位老师以促进学生核心素养的发展为目标，设计命题、研究命题，紧扣目标，创设情境，逐一交流了命制的试题和设计意图，致力于探索并实现“教、学、评”一体化。

命题点评 研究命题以评促教

高二备课组长相龙刚对四位老师的命题做点评，他表示，命制试题是教师必须具备的专业技能，在新课改背景下，命制一份好的试题越来越需要老师多研究、多思考、多实践，要认真研读课标和高考评价体系、深度挖掘教材知识和体系、不断打磨材料。命题研究只是个形式，背后是你不满足于只能跟着别人亦步亦趋；是你愿意去思考、探索提高教学质量的真谛与方法。最后从试题到核心素养再到高质量课堂，提出了基于历史教学的历史课堂的思考，值得大家反思。

田雪莲表示，命题大背景下还需要精研高考真题，广泛阅读积累素材，不断提升问题意识，命题、磨题也是推动老师不断蜕变向上生长的过程。

教研组长孟伟对本次活动作了总结，肯定了教研活动开展有实效，并鼓励老师们不断学习、不断探究、不断创新，走出最扎实的教研路。

教而有思，行之有向；心向往之，行必能至。历史教研组通过此次活动对学科命题设计有了更清晰的认识，将继续深研新课标，聚焦教育评价的情境式命题和素养化要求，注重学生核心素养的提升，把所学所思转化为推动学校教育高质量发展的实际行动。

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