为探索普通高中信息技术特优生培养的创新路径，总结课题研究成果，5月8日上午，由济南市教育科学规划领导小组指导、山东师范大学附属中学承办的济南市教育科学“十四五”规划重点课题《普通高中信息技术特优生“伴随式”培养策略研究》结题鉴定会，在山东师大附中崇德楼会议室举行。
本次鉴定会特邀山东大学教授许信顺，齐鲁工业大学研究员韩晓晖，山东省教育科学研究院研究员郑立群、信息技术教研员赵亮，济南市教育教学研究院正高级教师曲文弘组成专家组。
山东师大附中执行校长杨平，党委副书记、纪委书记杨增良，副校长陈德海，副校长、校本部执行校长李成金，教科处主任李贵玲，幸福柳分校教科处主任王万燕，以及马凤云课题组全体成员参加会议。
杨平在致辞中回顾了课题从立项到实践的历程，指出课题研究团队通过资源整合、动态跟踪与策略优化，逐步破解特优生培养的难点堵点问题，表示此次结题并非终点，而是迈向科研长效化的新起点，期待专家继续为培养体系优化提供智慧支持，助力学校的高质量内涵式发展。
课题主持人马凤云系统汇报了“伴随式”培养策略在课程设计、资源整合及个性化指导中的创新成果。通过课题组成员座谈、学生访谈交流、专题研讨等环节，全面展示研究成果与实践成效。
专家组结合汇报内容，从理论深度、数据支撑及推广价值等角度展开质询，并给予高度评价。经闭门评议，专家组一致认为，课题构建了可操作、可复制的培养模式，成果具有示范意义。许信顺代表专家组宣读鉴定意见，充分肯定课题实践价值，呼吁加强成果辐射，推动区域教育创新，并对后续深化研究提出建议。
陈德海在总结中提到，学校将以此次会议为契机，持续优化特优生培养机制的顶层设计，并全力搭建多元创新平台，引领教师在教科研道路上砥砺前行，推动各级课题研究实现从理论探索到实践成果的高效转化，为学校教育教学质量提升注入强劲动能。
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