为深入落实立德树人根本人任务，明确新学期德育工作重点，3月16日上午，山东师大附中幸福柳分校召开全体班主任工作会。政教处主任孙腾飞主讲，对新学期德育工作进行全面部署。

系统部署，明确德育实施路径

会议伊始，孙腾飞结合本学期德育工作计划，解读了核心目标与实施路径。他强调，班主任是班级管理的核心，要始终坚持“五育融合、健康第一”的理念，将德育贯穿教育教学全过程。在常规管理上，要聚焦宿舍内务、课堂纪律等关键环节，以精细化管理筑牢育人根基。

科学评价，激活班级管理效能

围绕《班级及班主任工作评价办法（试行）》与《学生发展评价方案（试行）》，孙腾飞详细说明了评价体系的操作流程。他指出，新评价体系坚持发展性、多元性与激励性原则，采用“基础评价+发展评价”双轨模式，既关注班级整体建设成效，也重视学生个体成长；既包含常规管理、德育活动等量化指标，也纳入师德师风等质性评价，以此激发班级育人活力。

精准施策，筑牢学生成长根基

针对新学期重点任务，孙腾飞作出具体部署：

心理健康：要求班主任配合完成全员心理筛查，建立特殊学生档案，通过谈心谈话及时干预心理预警学生。

活动育人：详细介绍了戏剧节、合唱节、跑操比赛等校园活动安排，鼓励以活动增强班级凝聚力。

家校协同：强调规范家长会流程，充分发挥家长学校作用，构建家校共育合力。

专业发展：对班主任沙龙、示范主题班会等教师专业发展项目提出具体要求，助力班主任提升育人能力。

会上，孙腾飞还针对近期班级管理中的工作难点进行了指导，并分享了优秀班主任的实操经验。

本次会议为班主任提供了清晰的工作指引。与会教师表示，将把会议精神转化为务实行动，以更科学的评价方式和更饱满的热情投入育人工作，为学校德育工作高质量发展贡献力量。

撰稿：刘增鑫

审核：孙腾飞

责编：靳 潇

审编：张 萍

终审：杨增良